Ngay sau khi nhà trường triển khai kế hoạch của hội thi , các nhóm lớp đã nỗ lực nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo kết hợp với đôi bàn tay khéo léo, 13 nhóm, lớp đã thiết kế được môi trường giáo dục trong lớp học với nhiều ý tưởng và hình thức khác nhau, các giáo viên đã trang trí môi trường lớp học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, bố trí các góc phù hợp, thiết kế các bài tập cũng như trang bị các học liệu mở gây hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động và kích thích trẻ tìm tòi khám phá

Hội thi thực sự là dịp giúp giáo viên nâng cao kiến thức, kĩ năng làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp, xây dựng môi trường lớp học đẹp, thân thiện đảm bảo cho các hoạt động của cô và trẻ trên lớp theo chủ đề, thu hút trẻ đến trường lớp và đây cũng là một trong những biện pháp để duy trì sĩ số đạt hiệu quả. Qua hội thi nhằm phát hiện ra nhiều cá nhân điển hình trong việc làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp, tạo môi trường thân thiện cho cô và trẻ cùng tham gia các hoạt động ở trường lớp, để trao đổi kinh nghiệm, phát huy tối đa mọi tiềm năng trong việc làm đồ dùng, đồ chơi tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và hưởng ứng phong trào thi đưa “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Việc thiết kế môi trường giáo dục dựa vào nhu cầu, hứng thú, khả năng của trẻ, cô và trẻ cùng xây dựng, đồng thời kêu gọi sự hỗ trợ, phối hợp của phụ huynh trong việc chuẩn bị nguyên liệu, học liệu đa dạng, phong phú phục vụ cho các hoạt động vui chơi học tập của trẻ.

Với sự đánh giá khách quan, công bằng BGK  đã đi đến thống nhất trao giải hội thi như sau:

                  Giải nhất: Lớp mẫu giáo lớn 1, lớn 2

                  Giải nhì: Lớp mẫu giáo nhở 1, bé  2

                  Giải ba: Lớp mẫu giáo lớn 3, lớn 4, lớn 5,nhở 4 , bé 1

Một số hình ảnh về hội thi: